Comment nommer les groupes de niveaux ?
Courage... Patience... Confiance...
La réponse originale d’une classe de CAP

Une classe de CAP "Broderie d’art" de 15 élèves présente une hétérogénéité extrême en matière de maîtrise de la langue. Une élève originaire de Côte d’Ivoire doit être alphabétisée, tandis qu’une autre possède un solide niveau de seconde générale ...
Ce simple constat permet de mesurer toute l’étendue du problème pédagogique ...
Comment gérer une telle situation ?

Par F. Martin
(LPO Jules VERNE, Sartrouville)