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  • 16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail

    [Consulter en ligne.
    >http://ouvrage-qod.scola.ac-paris.fr/#page=13]
    QUESTIONNER, OBSERVER, DÉCRIRE Ces ressources pédagogiques s’adressent à tous les enseignants souhaitant amener leurs élèves à être autonomes dans leur découverte des milieux professionnels et ainsi donner du sens à leur parcours (...)

  • Expositions itinérantes

    Le Musée national de l’histoire de l’immigration a initié en 2015 l’itinérance de ses expositions temporaires.
    Ce mode d’itinérance est fondé sur la gratuité et l’articulation avec des partenaires au plus près des publics : associations, collectivités territoriales, institutions culturelles.
    Trois (...)

  • Prix littéraire de la Porte Dorée 2018 pour "Silence du chœur"

    Le Prix littéraire de la Porte Dorée 2018 a été attribué à Mohamed Mbougar Sarr pour "Silence du chœur".
    Ce prix, en lien avec le musée national de l’histoire de l’immigration, récompense chaque année une œuvre de fiction ayant pour thème l’exil, l’immigration, les identités plurielles ou l’altérité liée (...)

  • Lire et écrire, quels apprentissages ?

    , par Bruno Girard

    Cette synthèse étudie 8 sous ensembles de questions : l’étude du code alphabétique et la reconnaissance des mots, la compréhension des textes écrits, l’écriture, l’étude de la langue, l’acculturation à l’écrit, le caractère plus ou moins explicite de l’enseignement, l’aide aux élèves en difficulté, le climat (...)

  • Filles et garçons au lycée pro, de Séverine Depoilly

    Filles et garçons au lycée pro, rapport à l’école et rapport de genre.
    Ce livre ouvre des voies à une meilleure compréhension des processus qui inscrivent filles et garçons de milieux populaires dans des histoires scolaires distinctes. Il s’appuie sur une enquête ethnographique menée pendant trois ans (...)

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