Actualité
Comment construire l’information sportive ?
Séquence élaborée par Philippe VERHEE. Cette séquence concerne l'objet d'étude "Construire l'information". Elle a été mise en oeuvre avec une classe de Seconde Carrosserie. L'enseignant disposait pour cela de deux heures en classe entière et de deux heures en groupes.
27 juin 2023
INTERLIGNES N° 42 - La bivalence au lycée professionnel
Interlignes est au rendez-vous pour la rentrée 2012 avec un numéro 42 consacré à « La bivalence en (...)
27 juin 2023
L’organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée
En matière pédagogique, l’injonction est à l’ordre du jour ! Il faut, nous dit-on, faire une « école (...)
27 juin 2023
Premier site francophone dédié à l’histoire de la Shoah
Le Mémorial de la Shoah, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse (...)
27 juin 2023
INTERLIGNES N°41 - Histoire et géographie au lycée professionnel
Ce numéro 41 d’interlignes, intitulé « Histoire et Géographie au Lycée professionnel », sort l’année (...)
27 juin 2023
Orthographe : de la rénovation à l’enseignement, par Viviane Youx
On fête les vingt ans des Rectifications orthographiques publiées au Journal Officiel du 6 (...)
21 mars 2019
Cahiers pédagogiques n° 484 - Au lycée professionnel
Comment travaille-t-on, enseignants et élèves, dans les lycées professionnels ? Comment fait-on : (...)
27 juin 2023
INTERLIGNES N°40 - Le français au baccalauréat : nouveaux programmes
Un jour, le « nouveau programme » arrive et tout (re) commence ! Un nouveau programme oblige en (...)
27 juin 2023
Cahiers pédagogiques N°483 - Attention aux consignes !
Attention, dans tous les sens : pour les enseignants, en soignant la formulation des consignes, (...)
27 juin 2023
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