Enseignement moral et civique

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  • L’histoire de la laïcité en France

    , par Kevin Zanotti

    Vidéo extraite du JT de France 2, proposé par le site de l’INA.
    Cette vidéo est une rétrospective des grandes étapes de la laïcité en France depuis la loi de Jules Ferry laïcisant l’école en 1882 jusqu’à la loi interdisant le port des signes religieux à l’école en 2004, en passant par la loi de séparation (...)

  • QUELLES BASES POUR UNE LAÏCITÉ DYNAMIQUE ?

    En lien avec le programme d’EMC en terminale bac pro (Pluralisme des croyances et laïcité) et le programme d’histoire en première (La République et le fait religieux depuis 1880), Bertrand JULLIEN, PLP lettres/histoire-géographie au Lycée Robert Doisneau à Corbeil-Essonnes propose une synthèse qui (...)

  • Ressources pour réagir face aux théories du complot

    Les discours complotistes et conspirationnistes, s’ils ne sont pas nouveaux, ont pris une ampleur préoccupante avec le développement d’internet. L’École, comme lieu de transmission des savoirs, est directement visée par ces discours, qui nient la raison et la recherche de la vérité.
    D’où la grande (...)

  • Les droits de l’enfant au cœur des enseignements

    , par Stéphane Renault

    25e Journée de la Convention Internationale de Droits de l’Enfant (C.I.D.E.)
    L’éducation aux droits de l’homme, aux droits de l’enfant en particulier, fait partie intégrante des programmes d’enseignement. La Convention internationale des droits de l’enfant est un texte fondateur.
    Sa connaissance (...)

  • Le jeu du bouchon

    , par Stéphanie Vienco

    Le jeu du bouchon pour éviter les embouteillages d’informations, ça n’a pas l’air, mais c’est sérieux !
    Après avoir participé au stage PAF, « Enseigner autrement, le jeu en classe » , j’ai proposé ce jeu à des élèves de terminale baccalauréat professionnel, en éducation civique. Il s’agissait de contribuer à (...)


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