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  • Notre-Dame-des-Landes et les temporalités d’un conflit d’acteurs

    Le projet d’aéroport à Notre-Dame-des-Landes peut fournir un exemple riche pour le sujet d’étude "Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires français" en terminale.
    Suite à la décision par le gouvernement d’abandonner cet aménagement, le site Géoconfluences recense un ensemble de ressources sur le (...)

  • Voyages imaginaires et récits des autres mondes (XIXe-XXIe siècles)

    Le site Fabula publie les actes d’un cycle de conférences mené en 2016 à l’École normale supérieure de Paris.
    Le séminaire « Voyages imaginaires et récits des autres mondes dans la littérature européenne » s’est interrogé sur la question d’une pratique littéraire spécifique aux récits des autres mondes. (...)

  • Le couple disciplinaire histoire et géographie

    Nous attirons votre attention sur deux articles récents de Géoconfluences et sur le dernier numéro de la revue Pastel
    Un numéro de la revue Pastel consacré au couple disciplinaire histoire et géographie. La géographie au sein du couple scolaire « histoire et géographie », Christine Vergnolle-Mainar (...)

  • La laïcité en France et dans le monde

    Dans son édition de septembre 2017, la revue "Documentation photographique" aborde la notion de "laïcité".
    SOMMAIRE
    Le point sur : Qu’est-ce qu’un État laïque ? Brève histoire de la laïcité Laïcisation et sécularisation : deux processus distincts Les nouveaux défis de la laïcité Thèmes et documents (...)


Sur le Web (11)

  • Strabon

    Le site Strabon propose ressources, actualités et services d’ordre administratif, disciplinaire, scientifique et pédagogique aux enseignants d’histoire-géographie et éducation civique de l’académie de Versailles.

  • Clémi

    Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information

  • Chemins de mémoire

    Ce site, conçu, piloté et mis en ligne sous l’autorité de l’Inspection générale de l’Education nationale par le bureau des actions pédagogiques du ministère de la défense (direction de la mémoire, du patrimoine et des archives) , met à la disposition de la communauté éducative, et plus largement du grand public, de nombreuses ressources actualisées, facilement utilisables et souvent inédites, sur l’enseignement de défense.

    educ@def rassemble en effet trois axes d’informations sur l’enseignement de défense.

    Il présente tout d’abord de nombreuses ressources pédagogiques et documentaires (corpus réglementaire, articles, supports audiovisuels adaptés au contenu des programmes, offres pédagogiques des lieux de mémoire, liens vers les sites des académies…) sur l’enseignement de défense.

    Il indique les ressources à disposition des enseignants pour construire un projet pédagogique d’enseignement de défense (fiches sur les lieux de mémoire, offre des musées et mémoriaux, modalités de financement des projets pédagogiques et des actions des trinômes académiques….).

    Enfin , il précise les supports pour former et se former à l’enseignement de Défense. Plus largement, il mentionne les dispositifs contribuant aux liens Défense-jeunesse.

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