Même si, depuis longtemps, la plupart des élèves de lycée professionnel se disent réticents à lire la littérature, il semble que depuis un certain temps leur proposer l’étude d’œuvres littéraires, patrimoniales ou plus contemporaines, soit une véritable gageure pour leurs professeurs. Insuffisance de la formation littéraire pour nombre d’enseignants, insuffisance de la formation tout court pour des professeurs contractuels de plus en plus nombreux, réduction du temps d’enseignement disciplinaire au (...)