Les articles

• Titre de la séquence : L’humour pour béquille

  2 décembre 2013, par Marie-Paule Maillard

  Séquence proposée et présentée par Marie-Paule Maillard. Cette séquence a été réalisée avec une 1ère année de CAP préparation et réalisation d’ouvrages électriques
  CAPACITÉ : S’INSÉRER DANS LE GROUPE DES PAIRS
  Problématique programme : Se dire et dire le monde avec humour
  Problématique séquence : En quoi (...)

• Produire une fiche de révision numérique

  12 avril 2012, par Stéphane Renault

  Avec les CAP, on passe souvent beaucoup de temps en classe pour construire le dossier documentaire qui sert de support au CCF d’Histoire-Géographie.
  Paradoxalement, on a tendance à négliger la préparation de l’oral sur lequel porte l’évaluation. Du coup, on se retrouve face à des élèves hésitants, qui ont du mal à se souvenir de ce qu’ils ont pourtant mis beaucoup de temps à préparer.
  Pourquoi ne pas leur donner les moyens de s’améliorer à l’oral et de réviser ?

• Catastrophes naturelles (Montagne Pelée 1902)

  22 juin 2010

  Récits de voyages et catastrophes naturelles
  Vous trouverez dans ces pages une nouvelle version de la séance G 8 qui prend en compte les dernières modifications du site http://www.mount-pelee.com . Outre un nouvel habillage le site propose désormais une vidéothèque parfaitement exploitable auprès de (...)

• Le CCF d’écriture longue en classe de CAP, une démarche vers davantage d’autonomie ?

  22 mars 2010, par Ingrid Duplaquet

  Le travail présenté ici arrive en fin de séquence, après l’étude de la bande dessinée Carton Jaune ! menée en parallèle avec le cours d’histoire géographie sur le thème « Guerres et conflits contemporains ». L’article décrit les démarches de l’écriture longue dans le cadre du (...)

• Récits de voyages et catastrophes naturelles

  1er février 2010, par Pierre Brunet

  Cette séquence, destinée à des classes de CAP première année, a pour but d’explorer la problématique Récits de voyage et représentations de l’autre (finalité : s’insérer dans la cité) et d’y associer le thème n° 7, l’homme et sa planète du programme d’histoire géographie, à savoir Les sociétés face aux (...)