Programme limitatif de français 2021-2023

L’objet d’étude de français en Terminale professionnelle « Vivre aujourd’hui : l’humanité, le monde, les sciences et la technique » est précisé par le programme limitatif publié au Bulletin officiel spécial n° 1 du 6 février 2020 : « Le jeu : futilité, nécessité ». Ce thème est défini pour les deux années scolaires à venir (2021-2022 et 2022-2023).

Textes réglementaires

Programme limitatif pour les années scolaires 2021-2022 et 2022-2023 :
" Le jeu : futilité, nécessité".
Diaporama de présentation du programme limitatif

Ressources pour accompagner le programme limitatif « Le jeu : futilité, nécessité »

Les ressources qui suivent présentent les onze œuvres au choix des professeurs pour une étude avec les élèves.
– Honoré de Balzac, La Peau de chagrin (1831)
-Bruce Bégout, Zéropolis - L’expérience de Las Vegas (2002)
-Emmanuel Carrère, Hors d’atteinte ? (1988)
– Feodor Doistoïevski, Le Joueur (1866)
– Yasunari Kawabata, Le Maître ou le tournoi de go (1954)
– Maylis de Kerangal, Corniche Kennedy (2008)
– Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782)
– Erwan Le Bihan, Requiem pour un joueur (2017)
– Vladimir Nabokov, La Défense Loujine (1930)
– Arthur Schnitzler, Les Dernières Cartes (1926)
– Stefan Zweig, Le Joueur d’échecs (1943)

Propositions de séquences

Œuvres	Séquences	Académie
*Honoré de Balzac, La Peau de chagrin* (1831)**	Raphaël et la règle implacable de La Peau de Chagrin	Versailles
	Vivre sans désirer : l’impossible défi de La Peau de Chagrin	Versailles
Bruce Bégout, Zéropolis - L’expérience de Las Vegas (2002)	Les jeux sont faits, rien ne va plus !	Nancy-Metz
Emmanuel Carrère, Hors d’atteinte ? (1988)	Présentation de l’oeuvre	Lyon
Feodor Doistoïevski, Le Joueur (1866)	Pistes de mise en œuvre	Paris
Yasunari Kawabata, Le Maître ou le tournoi de go (1954)	Présentation de l’oeuvre	Lyon
	Pistes didactiques et pédagogiques	Nice
Maylis de Kerangal, Corniche Kennedy (2008)	Je joue donc je suis	Grenoble
	Le jeu pour s’affirmer	Nancy-Metz
	Exemples d’activités élève Parcours de lecture	Toulouse
Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782)	"Les Liaisons dangereuses" de Choderlos de Laclos en lien avec les arts picturaux de son époque	Strasbourg
Erwan Le Bihan, Requiem pour un joueur (2017)	Exemples d’approches	Caen
	Le baby-foot de l’écrivain ou le jeu de l’écriture	Amiens
Vladimir Nabokov, La Défense Loujine (1930)	Pistes de mises en œuvre	Paris
Arthur Schnitzler, Les Dernières Cartes (1926)	1/ Aux côtés d’un antihéros 2/Un schéma nommé destin	Grenoble
Stefan Zweig, Le Joueur d’échecs (1943)	Pistes de mises en œuvre	Paris
	Comment le jeu peut-il rendre compte de l’homme, de son rapport au monde et de sa complexité ?	Grenoble

Groupement	Thèmes	Académie
Jeux de masques sur scène : bas les masques !	Théâtre/Photographie	Versailles
Le jeu vidéo	Essais, articles...	Versailles
Place au(x) jeu(x)	Ecriture/Oral	Nancy-Metz
Pourquoi le jeu, même futile, permet-il de se construire ?	Sélection de ressources	Lyon
L’humanité en jeux		Aix-Marseille