« Jean Valjean, il en a fait du chemin ! »
Ou : Comment le personnage évolue-t-il au fil de l’œuvre ? En lien
avec les interrogations : En quoi l’histoire du personnage étudié, ses aventures, son évolution aident-elles le lecteur à se construire ? Les valeurs qu’incarne le personnage étudié sont-elles (...)
Objet d’étude : Parcours de personnages
La séquence présentée ci-dessous sous forme de tableau synoptique a été réalisée à partir des textes officiels. Elle a été mise en œuvre avec une classe de 24 secrétaires (23 filles et 1 garçon) sur une période de quatre semaines. C’est une séquence majeure qui a (...)
Présenté par Jessica Lafitte et Aurélie Ledru
Cette séquence s’intègre dans le programme de français de seconde professionnelle « Parcours de personnage » et prolonge l’évaluation diagnostique organisée dès la rentrée en s’appuyant sur la bande (...)
Qu’y a-t-il de commun entre Superman et Lancelot, chevalier du Moyen Âge ? Entre la résistante, Lucie Aubrac, et Achille, légendaire combattant de la guerre de Troie ? Peu de choses, sinon la réponse à un besoin, de l’individu ou d’un groupe social, de se projeter dans un modèle, de construire son (...)
Vous trouverez dans les pages suivantes une présentation des séquences de français (BEP et baccalauréat professionnel préparé en 2 ans) de notre site relues à l’aune des programmes du baccalauréat professionnel préparé en 3 ans.
Il ne s’agit pas de refaire « du neuf avec du vieux » ni de vous présenter (...)
