Cette séquence « écrite à plusieurs mains » s’articule autour de la lecture intégrale de la BD Le marathon de Safia et de la problématique du programme d’éducation civique « Égalité, différences, discriminations ».
L’album s’inspire de la vie de grandes championnes de marathon et valorise l’émancipation (...)
Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés, j’ai rejoint le groupe de professeurs de l’académie de Versailles chargés de proposer une activité interactive au sein d’une heure de cours. Ces moments numériques développés par les professeurs de l’académie de Versailles s’adressent à des élèves de (...)
« Jean Valjean, il en a fait du chemin ! »
Ou : Comment le personnage évolue-t-il au fil de l’œuvre ? En lien
avec les interrogations : En quoi l’histoire du personnage étudié, ses aventures, son évolution aident-elles le lecteur à se construire ? Les valeurs qu’incarne le personnage étudié sont-elles (...)
Objet d’étude : Parcours de personnages
La séquence présentée ci-dessous sous forme de tableau synoptique a été réalisée à partir des textes officiels. Elle a été mise en œuvre avec une classe de 24 secrétaires (23 filles et 1 garçon) sur une période de quatre semaines. C’est une séquence majeure qui a (...)
Qu’y a-t-il de commun entre Superman et Lancelot, chevalier du Moyen Âge ? Entre la résistante, Lucie Aubrac, et Achille, légendaire combattant de la guerre de Troie ? Peu de choses, sinon la réponse à un besoin, de l’individu ou d’un groupe social, de se projeter dans un modèle, de construire son (...)
