Les articles

• Lexique et numérique.

  19 novembre 2018, par GEP

  “J’aime à faire des réussites avec les mots.” M. Chapelan, Lire et écrire (1960) Le GEP (groupe d’expérimentation pédagogique en lien avec le numérique et la e-éducation) de lettres-histoire-géographie vous souhaite une bonne rentrée et vous propose, dans sa première lettre (...)

• Kahoot, un outil de révision ludique et pratique.

  25 mai 2018, par Cremaschi Mailys

  Une des problématiques que nous pouvons rencontrer dans nos classes est la difficulté à faire comprendre à nos élèves que les révisions font partie intégrante de l’apprentissage et de la stabilisation des connaissances.
  L’application Kahoot a permis à mes élèves et moi de rendre ce moment de révisions (...)

• Ludification

  23 mai 2018, par GEP

  Pour sa troisième lettre, le GEP souhaite mettre en avant la gamification ou ludification.
  La ludification, qui n’est pas forcément numérique, se définit par l’utilisation du jeu au sein d’une activité d’apprentissage. Cela permet bien sûr de susciter la motivation des élèves mais, au-delà, de (...)

• La différenciation pédagogique

  17 février 2018, par GEP

  La bulletin d’information lettres-histoire existe depuis 2015 dans l’académie. Le GEP (groupe d’expérimentation pédagogique en lien avec le numérique et la e-éducation) de lettres-histoire souhaite faire évoluer ce bulletin vers une lettre d’information numérique vous proposant une sélection (...)

• Le sondage, un outil pédagogique

  17 décembre 2017, par GEP

  Le bulletin d’information lettres-histoire existe depuis 2015 dans l’ académie. Le GEP (groupe d’expérimentation pédagogique) de lettres-histoire souhaite faire évoluer ce bulletin vers une lettre d’information numérique vous proposant une sélection d’applications, de sites, de ressources utilisables (...)