Nouveaux programmes seconde TICE en lettres histoire, lycée pro Compléter ou réaliser une frise chronologique ou un schéma simple en histoire ou en géographie
“La pauvreté ne consiste pas à manquer d’argent, mais de repères » Yasmina Khadra, A quoi rêvent les loups ? , 2004.
Le GEP (...)
“J’aime à faire des réussites avec les mots.” M. Chapelan, Lire et écrire (1960) Le GEP (groupe d’expérimentation pédagogique en lien avec le numérique et la e-éducation) de lettres-histoire-géographie vous souhaite une bonne rentrée et vous propose, dans sa première lettre (...)
Une des problématiques que nous pouvons rencontrer dans nos classes est la difficulté à faire comprendre à nos élèves que les révisions font partie intégrante de l’apprentissage et de la stabilisation des connaissances.
L’application Kahoot a permis à mes élèves et moi de rendre ce moment de révisions (...)
Pour sa troisième lettre, le GEP souhaite mettre en avant la gamification ou ludification.
La ludification, qui n’est pas forcément numérique, se définit par l’utilisation du jeu au sein d’une activité d’apprentissage. Cela permet bien sûr de susciter la motivation des élèves mais, au-delà, de (...)
La bulletin d’information lettres-histoire existe depuis 2015 dans l’académie. Le GEP (groupe d’expérimentation pédagogique en lien avec le numérique et la e-éducation) de lettres-histoire souhaite faire évoluer ce bulletin vers une lettre d’information numérique vous proposant une sélection (...)
